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晒业绩,促发展
来 源: 时 间: 2018/1/22 15:10:34 浏览数: 1485

    1月16日,温州市教育局考核组安晋副局长、胡海帆处长等6人来温州市第二十一中学进行年度考核工作,主要围绕学校的三项自主性工作指标进行考核。考核内容有校长工作汇报、台账查阅、校园环境巡视、各校长业绩汇报、考核专家反馈等。

    首先,徐海龙校长介绍我校本年度的校园安全、教学质量、项目特色、基本建设工作都圆满完成。特别是教学质量有很大的提升,如本科录取率较去年上升7.2%,达62.01%;中澳部高考成绩创历史新高,34名毕业生中5人进入澳方高考世界排名前20名学校,5人单科成绩均上澳洲当地报纸的“高分榜”;中考有突破,12人上省一级重点中学,其中裸考上温州中学的达5人,低分率连续五年为0;社会美誉度有所提升,2017级初一学生招生人数剧增,生源质量明显提升。徐校长还重点介绍了学校的三项自主性工作指标:大数据背景下的教育教学变革、校园足球”文化培育工程、校园扩建工程。

    其次,考核组专家巡视了整个校园环境,依次参观了创客教室、数学学科功能室、科学探究室、机器人实验室、生命活动体验中心、年段办公室、班级文化走廊与学校二期基建基地等场所,还观赏了各功能室演示的特色活动项目。

    第三,专家们对本次考核进行了一一反馈。胡海帆处长就学校整体考核指出了五大亮点:班子建设淡化垂直领导,实施扁平化管理,有利于凸显服务意识;特色课程丰富,成效显著;功能室齐全,建设前沿;增值性评价建模较科学;教学质量明显上升。同时也建议学校做好顶层设计,加强学科建设内涵,校园文化建设内涵,师资队伍建设,打造更多的特色,考虑多元化出口,统筹规划与融合二期新校园、数字校园,打造“未来校园”。

    龙湾中学蔡朝晖校长就“大数据背景下的教育教学变革”提出四大亮点:以“省数字化校园评比”为契机,优化了校园的基础环境建设;基于“移动终端的德育管理”,将数字、应用、管理集于一体,且反馈及时,管理有效;初步建成了“学生个体分析模型、班级质量分析模型、学科评价模型”,科学性、时效性、导向性强;首批评价试验点学校已作典型发言,“教学业绩评价”取得初步成效。同时建议:注重设备使用率,加强考核,提高利用率与使用的有效性;加强全体教师数字信息应用的培训,使信息应用普及化;智慧课堂建设是把双刃剑,如何促进教学质量提升需进一步规划与融合。

    瓯海中学金志正校长就“校园足球”文化培育工程考核指出了三大亮点:校园足球文化浓厚、形式多样,有快乐的足球体育课、丰富的足球选修课、激情的足球文化节和激烈的足球大联赛;参与率高,从人人参与、业余爱好到专业训练;成绩优异,全省前四;同时建议加大投资力度,聘请足球专业教练使足球成绩再上一个新台阶。

    最后安晋副局长对本次考核进行了总结,从2017年到2018年,温州二十一中发生可喜的变化,二期扩建工程进展顺利,已圆满结顶;德育管理平台与学生值周结合起来,且已坚持3年之久,给学生提供了一个很好的实践平台,学生通过管理他人来提升自身的综合素质。同时建议学校做好校园文化顶层设计,将新旧校园环境进行融合,打造温二十一中特色校园环境;借助完全中学办学优势,继续以“科学”为抓手做好初高中课程衔接工作,形成完中的特色管理模式。

    通过考核,学校不但梳理了业绩,更加明确了下一年度的工作目标和方向,及时调整和改善工作思路和工作方法,这些都将更好地促进学校发展。

 

 
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