快速通道: 2018年01月23日 星期二
正在加载...
首页 校园概况 校园公告 德育园地 教学动态 教师风采 教育科研 课程改革 澳大利亚高中 团学天地 学校党建 教育信息化 下载中心
 
课改动态
课改方案
课改研究
选修课程
研究性学习
 
 
当前位置:首页 >> 课程改革 >> 选修课程
 
   
《在活动体验中快乐成长》校本课程纲要
来 源: 时 间: 2014/3/26 16:38:06 浏览数: 2296

       在活动体验中快乐成长》校本课程纲要

主讲教师:叶卫敏、徐佳

教学材料:自编、外选、活动手册

课程类型:实践活动课       授课时间:周四早上第四节    授课对象:初二学生

【课程背景】

积极响应“以学为主”的教学主题,实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,改变学生重于机械记忆,浅层理解,被动接受的学习方式,帮助学生形成自主有效对知识进行主动探究并重视解决问题的主动积极的学习方式。

【设计理念】

活动课是科学课堂教学的延伸,是提高学生素质的重要手段,是集知识体、思维链、能力键、与再生力为一体的重要课程。科学活动课是在科学学科课程之外,由学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式,综合运用所学知识,开设以实践性、自主性、趣味性、创造性为主要特征的课程体系。

【教学目标】

知识目标:科学活动实践课”,能为学生提供更多的实践活动的机会,使学生能通过实践活动充分体现科学精神,经历科学研究过程,对学生进行科学素质教育,包括科学的精神、态度、情感与价值观的教育与体验。

能力目标:从学生生活和认识特点出发,通过课外探究活动课探索科学现象,揭示隐藏其中的科学规律,并将其运用于生产生活实际,激发和保持学生的学习兴趣,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力

情感目标:学生通过科学活动课的实践,大大提高信息收集和处理能力,能培养科学态度和科学道德,并学会沟通和交流合作,培养对社会的责任心和使命感,发展创新精神,获得亲身参与研究探索的积极体验,激活各种学习中的知识储存,培养综合运用各学科知识,解决实际问题的能力,使学生素质得到全面提高。

【课程内容】以自编、外选、活动手册上的适合实验和活动来安排内容

       第一周:水的电解

       第二周:阿基米德原理

       第三周:一定质量分数氯化钠溶液的配制

       第四周:物质的溶解、粗盐精制

……

【教学方式】

小组活动:两人一组为实验设计方案,确定实验器材,收集相关证据,体验过程,得出结论。

【课程评价】科学活动课的一个重要特征是重过程,淡化结果,所以,评价应关注每一个学生的发展,尊重和体现个体的差异性。。“科学活动课”虽已作为一项重要的内容,其创新性和实践性对教师都具有挑战性,它的备课量已超出常规教学,所以,学校应该制定适当的激励机制,以鼓励教师积极地开展。

 
(在线编辑:)
打印】【关闭
上一篇: 温州市第二十一中学选课指导手册
下一篇: 八年级(下)数学竞赛计划
 
 
首页 | 校长信箱 | 家长留言 | 知心信箱 | 网站地图 | 校园网意见反馈 | 旧版网站
温州市第二十一中学 版权所有 技术支持:力维科技
校址:浙江省温州市龙方路138号 邮编:325027 电话:0577-55599698
浙ICP备12021318号    浙公网安备 33030202000319号