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《好玩的历史》课程纲要---林胜津
来 源: 时 间: 2014/3/26 16:33:40 浏览数: 3854

《好玩的历史》课程纲要

开课教师    林胜津

一、课程目标

总体目标

通过《好玩的历史》课程学习,使学生更全面、更深入地了解中国历史,初步掌握相关的历史理论知识,以及学习、探究历史的基本方法和手段,提高历史学习兴趣,拓展学生的知识面。具体目标如下:

知识与技能

进一步认识中华五千年文明的精髓,包括历史事件、历史人物、考古发现等,初步掌握相关的历史知识,进一步提高获取历史信息的能力,通过对各类史实史料的分析、综合、比较、归纳、概括等认识活动,培养学生的思维能力,提高历史学习兴趣,拓展学生的知识面。

过程与方法

历史学科的学习是一个从了解个别史实到不断积累各类史料,进而不断加深对历史全面理解的过程。因此,本课程通过图片展示、影视欣赏、纪录片选播、听老师讲历史故事等多种形式呈现历史,从而增强学生的历史知识。

情感态度与价值观

通过学习,进一步了解历史,激发对历史与文化的兴趣,培养健康的审美情趣,努力追求真、善、美的人生境界。确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养团结合作精神,进一步树立崇尚科学精神,坚定求实、求真和创新的科学态度。认识人类文化发展的统一性和多样性,理解和尊重各地、各民族的文化传统,吸取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放意识。全面提高人文素养。

二、课程简介

历史学科可以说是一个包罗万象的知识体系,但由于教学时间的限制,中学历史所占分额比较有限,所涉及的历史知识也仅局限在一些重大事件和人物上,而且多为史实或者结论性知识,学习探究的过程难以充分体现。

《好玩的历史》选取教材以外的一些历史事件和人物,辅以教师说明、影视欣赏、纪录片选播和学生讨论等形式,实现教学目标。主要选取以下专题:

1、探秘古文明,主要是以图片展示、考古发现及老师讲故事为主,学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。(2课时)

2、中国考古发现(帝王陵、文明遗址等),主要是以纪录片《考古中国》展播,学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。(2课时)

3、事件揭密,主要是以纪录片《中国史话》展播和相关影视欣赏为主,学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。(7课时)

4、名人揭密,主要是以老师讲故事和相关影视欣赏为主,学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。(7课时)

 

 

任课教师

1课时

探秘古文明:古代玛雅文明探秘

林胜津

2课时

探秘古文明:金字塔和木乃伊

林胜津

3课时

中国考古发现:秦陵考古

林胜津

4课时

中国考古发现:定陵考古

林胜津

5课时

事件揭秘:古代文字狱

林胜津

6课时

事件揭秘:中国古代十大爱好特殊的皇帝(10

林胜津

7课时

事件揭秘:中国古代十大爱好特殊的皇帝(2

林胜津

8课时

事件揭秘:中国古代十大爱好特殊的皇帝(3

林胜津

9课时

事件揭秘:向大臣行贿的皇帝

林胜津

10课时

事件揭秘:谁是中国最牛的海归

林胜津

11课时

事件揭秘:历史上的七大惊人巧合

林胜津

12课时

名人揭秘:古代四大美女之沉鱼落雁

林胜津

13课时

名人揭秘:古代四大美女之闭月羞花

林胜津

14课时

名人揭秘:传奇太监——郑和

林胜津

15课时

名人揭秘:乾隆的背面

林胜津

16课时

名人揭秘:中国第一忽悠——徐福

林胜津

17课时

名人揭秘:神秘女人——苏麻拉姑

林胜津

18课时

名人揭秘:刘邦最大的本领是什么

林胜津

三、课程实施建议

根据学生选课情况,编班授课。共计18课时,时间为一个学年。

四、课程评价

课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,以量化的形式体现:

1、过程性评价

平时考勤(10%);

学习态度(10%);

平时讨论(20%);

学生互评(10%)。

2、终结性评价

学习结束时:写学习体会一篇(50%)。总成绩合格(百分制≧60分)。

 
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